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Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment
Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. SUJET Ce sujet comporte quatre documents. Par quels mécanismes les inégalités économiques et sociales se renforcent-elles mutuellement ? DOCUMENT 1 Proportion d’actifs occupés à temps partiel (en %) Champ : France métropolitaine jusqu’en 2013, France hors Mayotte à partir de 2014, population des ménages, personnes âgées de 15 ans ou plus. Source : INSEE, 2017. 19ECESOG11 Page : 2/8 DOCUMENT 2 Ensemble des revenus et du patrimoine détenus par décile en 2014 (en %) Source : « Réconcilier la France », Les avis du Conseil Économique Social et Environnemental, Rapport annuel sur l’état de la France, 2017. Lecture : Les 10 % les plus aisés reçoivent 24 % de la masse totale des revenus et détiennent 47,2 % du total du patrimoine. DOCUMENT 3 Plus haut diplôme obtenu en fonction de la position sociale des parents (en %) Deux parents ouvriers Deux parents cadres Un seul parent cadre En % ou employés (57 000 individus) (106 000 individus) (222 000 individus) Bac + 5 ou plus 52 33 10 Bac + 3/4 17 19 10 Bac + 2 10 14 13 Diplômé du 19 30 52 secondaire Non diplômé 2 4 15 Ensemble 100 100 100 Champ : ensemble des jeunes de moins de 35 ans inscrits dans un établissement de formation en France en 2012-2013 dont la catégorie socioprofessionnelle des deux parents est connue. Source : d’après « Quand l’école est finie, Génération 2013 – résultats de l’enquête 2016 », CÉREQ, 2017. 19ECESOG11 Page : 3/8 DOCUMENT 4 Pour l’ensemble des actifs, les premiers modes d’obtention d’un emploi en France sont les candidatures spontanées, suivies des relations et en troisième position les intermédiaires publics de l’emploi(1) […]. Pour les jeunes, les réseaux jouent un rôle sensiblement plus important, compensant pour partie leur manque