Sujet Histoire-Géographie — Terminale — Centres étrangers — Bac 2011

.---------_ ..__.- 11HGSCCE11 PREMIÈRE PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés SUJET 1 COMPOSITION La décolonisation et l'émergence du Tiers-Monde (1945-1975) SUJET Il COMPOSITION Les relations internationales entre les Etats-Unis et l'Union soviétique de 1947 à 1991 2/8 11HGSCCE11 SUJET III ÉTUDE DE L'ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Les mutations de la société française de la fin des années 1950 à nos jours Liste des documents: Document 1 :la dynamique des Trente Glorieuses Document 2 :la loi Veil relative à l'interruption volontaire de grossesse Document 3 :évolution de la population active en France Document 4 :affiche « Sois jeune et tais-toi» (mai 1968) Document 5 :vingt ans de RMI (Revenu Minimum d'Insertion) Premièrepartie: Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux questions suivantes: 1. Sur quoi repose la croissance des Trente Glorieuses? Expliquez les mutations de la population active entre 1958 et 1975. (documents 1 et 3) 2. En quoi la loi Veil est-elle une étape importante pour la condition féminine? (document 2) 3. Rappeler le contexte de ce document. Que dénonce la crise étudiante de mai 1968 ? (document 4) 4. Quel phénomène apparaît à partir du milieu des années 1970 ? Quelles en sont ses conséquences sociales? (documents 3 et 5) 5. Quelles transformations de la société française de la fin des années 1950 à nos jours n'apparaissent pas dans cet ensemble documentaire? Deuxième partie: A l'aide des réponses aux questions, des informations contenues dans les documents et de ses connaissances personnelles, vous rédigerez une réponse organisée au sujet: Les mutations de la société française de la fin des années 1950 à nos jours 3/8 11HGSCCE11 Document 1 :La dynamique des Trente Glorieuses Le modèle de développement qui se met en place en France à la Libération et que nous appelons le «fordisme» repose sur trois piliers: - une organisation du travail particulière, qui a permis, depuis le début du siècle, des gains de productivité rapides et durables. C'est ce qu'on appelle le taylorisme, qui oppose les «concepteurs» (ingénieurs, techniciens des bureaux d'études et des méthodes) et les «exécutants» (les ouvriers et employés peu qualifiés) ; - une redistribution systématique de ces gains de productivité à l'ensemble des classes sociales, en particulier à tous les salariés, sous forme d'une hausse régulière de pouvoir d'achat. Cette «demande effective» va tirer la croissance dans les Trente Glorieuses années de l'après-guerre, en offrant un marché sans cesse croissant à la production de masse.