Sujet SVT — Terminale — Polynésie — Bac 2019

Partie I (8 points) Génétique et évolution Synthèse (sur 5 points) La combinaison des mutations et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation permet la diversification génétique des êtres vivants. Des anomalies de méiose peuvent être sources de diversification du vivant, notamment par la formation de familles multigéniques. Montrer comment des anomalies au moment de la méiose peuvent être à l’origine d’une famille multigénique. Votre exposé sera structuré avec une introduction et une conclusion et accompagné d’un schéma de synthèse. QCM (sur 3 points) Répondre aux questions du QCM en écrivant sur la copie, le numéro de la question et la lettre correspondant à l’unique bonne réponse. 1. Les brassages génétiques : a) correspondent à la succession de la fécondation et de la méiose. b) permettent la stabilité du caryotype lors de la méiose. c) sont à l’origine de nouvelles combinaisons d’allèles chez les descendants. d) impliquent toujours un crossing-over. 2. En considérant deux gènes liés subissant un crossing-over, le croisement test (ou test-cross) de deux individus donne parmi les descendants : a) quatre phénotypes d’égales proportions. b) deux phénotypes d’égales proportions. c) des phénotypes parentaux supérieurs en nombre aux phénotypes recombinés. d) des phénotypes parentaux inférieurs en nombre aux phénotypes recombinés. 3. Une diversification génétique du vivant résulte systématiquement : a) d’une modification du génome d’un être vivant. b) d’une association symbiotique entre deux espèces différentes. c) de l’apprentissage d’un comportement nouveau dans une population. d) d’une mutation d’un gène. 19VTSCSPO1 Page : 2/9 Partie II : Exercice 1 (3 points) Le domaine continental et sa dynamique De retour d’un stage de géologie dans les Alpes, deux élèves de terminale scientifique débattent de l’origine des roches observées dans le Massif du Chenaillet et du Queyras. L’un affirme que, dans une zone de collision, les roches du plancher océanique observées ont subi une subduction alors que l’autre pense que ces roches n’ont pas forcément subi une subduction. À partir de l’étude des documents et de leur mise en relation, donner un argument qui permet d’affirmer que les roches du Queyras ont subi une subduction contrairement à celles du Chenaillet. DOCUMENT DE RÉFÉRENCE BRIANCON Massif du Chenaillet FRANCE Queyras GAP Département des Hautes Alpes 19VTSCSPO1 Page : 3/9 DOCUMENT 1 – Tableau présentant les deux roches trouvées dans les Alpes. Nom et localisation de Photographies légendées de la roche la roche Pyroxène résiduel Mélange de chlorite,