Sujet Histoire-Géographie — Terminale — Amérique du Nord — Bac 2021

Le candidat traitera un sujet de dissertation, au choix parmi les sujets 1 et 2 ET une étude critique de document(s) au choix parmi les études 1 et 2 Il précisera sur la copie les numéros de sujets choisis pour la dissertation et l’étude critique de document(s) Dissertation 1 Protéger le patrimoine : une mission impossible ? Succès et échecs de la protection du patrimoine. Dissertation 2 La connaissance, facteur majeur de développement des sociétés et d’affirmation des Etats. Etude critique de document 1 En analysant le document et en vous appuyant sur vos connaissances, relevez et présentez les différentes formes de guerre que l’auteur distingue et expliquez, avec des exemples, les logiques de ces affrontements armés. Document : Elie Barnavi s’interroge sur les guerres d’hier et d’aujourd’hui « Clausewitz a été témoin et acteur du début d’une nouvelle ère guerrière, inaugurée par la Révolution française. Conséquence logique de la souveraineté populaire, la levée en masse marque le passage d’un ordre militaire à la nation en armes – et bouleverse le champ de bataille. On ne se bat plus pour le roi, mais pour la nation, idée abstraite qui permet à l’État, un État entendu comme la chose de tous, de mobiliser toutes les ressources humaines et matérielles du territoire qu’il contrôle. Clausewitz comprend cela. Il voit bien pourquoi les armées professionnelles d’Ancien Régime étaient incapables de « monter aux extrêmes » et comment la massification des armées nationales permettait désormais de mener une guerre « absolue » autrement dit libérée de toute entrave et bénéficiant d’une mobilisation sans précédent des ressources humaines et matérielles de la nation. Ce qu’il perçoit moins bien, c’est la capacité de la guerre nouvelle à se muer d’outil de la politique en politique– à absorber la politique elle-même. En effet, sous les yeux étonnés de l’Europe monarchique, la guerre vient de changer de nature. […] Elle sera, elle aussi, « totale », et visera moins à établir un nouvel équilibre des puissances qu’à asseoir une domination définitive, ou du moins durable. 21-HGGSPJ2AN1 Page 2 sur 5 Elle supposera la fusion entre le peuple et son armée. Et elle s’habillera désormais des oripeaux1 de l’idéologie : nation, classe ou race. La démocratie nait armée. La lutte contre le tyran n’a plus rien à voir avec l’affrontement des princes pour un bout de territoire ou une affaire de succession, la Liberté et la Nation sont des