Sujet Allemand LV2 — Terminale — Centres étrangers — Bac 2010

- Schengen-Lyzeum Grenzenlos lemen Am 30. Juni 2003 wurde auf dem Saar-lor-Lux Gipfelerstmals darOber gesprochen. Jetzt, vier Jahre spater, feierte das Schengen-Lyzeum in Perl (Saarland) seine Eroffnung.Am 27.August 2007 stromten die ersten SchOlerdurch die TOrender neuen EuropaschuIe. 5 "Ichfinde es blod, dass ich auf die Perler Schule gehen muss, weil ich meine alten Freunde nicht mehr so oftsehe", berichtet Dominik,10 Jahre alt, aus Manderen. Er ist einer der drei Franzosen, die das Schengen-Lyzeum inPerl besuchen. Und das, obwohl Frankreich bei diesem deutsch-Iuxemburgischen Projekt gar nicht beteiligt ist. Dominikkommttrotzdem zur Schule. Seine und zwei andere MOtter 10 haben eine Fahrgemeinschaft gebildet. Trotzdem ist die Verunsicherung bei den ersten SchOlern, den "Versuchskaninchen"1, natOrlichgrol1. Fremde MitschOlerund Lehrer, neue Lernmethoden und Facher, die man vorher nicht hatte. Doch daneben hat das Lyzeumauch vieleVorzOge2zu bieten. "Erstmal fand ich diesen europaischen Gedanken interessant, das gemeinsame 15 Lernen OberGrenzen hinweg und das Kennenlernen anderer Kulturen.Aul1erdem ist Dominiksowieso schon zweisprachig und kann so auf der Schule davon profitieren. Spater hat er durch diese Ausbildung bessere Chancen im Berufsleben", erklart seine Mutter. Und dies ist einer der grol1ten Vorteile des neuen Schultyps. Die SchOler 20 werden durch den intensiven mehrsprachigen Unterrichtsowie besondere Facher und Lernmethoden fit fOr den Arbeitsmarkt gemacht, auf dem Englisch schon lange Grundvoraussetzung3 ist. Aileweiteren Sprachen sind bei der Einstellung ein grol1es Plus fOrden Bewerber. Grol1tenteils ist die Unterrichtssprache Deutsch, ab der 5. Klasse werden 25 jedoch auch schon zwei der Sachfacher in Franzosisch unterrichtet. Auch Luxemburgisch steht auf dem Stundenplan, wobei die Vorkenntnisse in der jeweiligen Sprache berOcksichtigt werden. 1m vertieften Sprachunterricht, entweder in Franzosisch oder Deutsch, konnen die SchOlerihre Schwachen ausbessern. Englisch und Spanisch kommen spater dazu. [...] 30 Doch das ist nur eine der teilweise sehr ungewohnlichen Lernmethoden mit Blickauf den spateren Arbeitsmarkt. Die SchOlersollen nicht nur mitWissen gefOttert werden, sondern auch selbst handeln und entscheiden mOssen, urn auf spatere Lebenssituationen vorbereitet zu sein. Das wird in besonderen Projektgruppen, in denen die SchOler selbststandig und durch Teamwork Probleme losen mOssen, 35 gefordert. So sitzen die SchOler auch in Vierergruppen an ihren Schulbanken, an denen die Zusammensetzung jede Woche wechselt. Franzosen, Deutsche und Luxemburger sollen sich gegenseitig helfen und sich unterstOtzen. Schule bedeutet sondern eben auch zusammen leben. AmEnde SchOlerden Hauptschul-und 40 undgleichzeitigdas luxemburgische Diplome de fin d'etudes secondaires ablegen und das Diplome de technicien Solveig Hartz, 16 Honzrath, Extra, Oktober 2007 No. 11,JUGENDJOURNAL- SAAR-LOR-LUX das Versuchskaninchen = Iecobaye 1 die VorzGae:die Vorteile 2