Aperçu du sujet
Vous traiterez au choix, l’un des deux sujets suivants : 1- Commentaire de texte (20 points) Objet d’étude : la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle Richard Rognet, Élégies pour le temps de vivre, 2012. Il reste toujours quelque chose des amours mortes ou perdues, un regard sur les
Vous traiterez au choix, l’un des deux sujets suivants : 1- Commentaire de texte (20 points) Objet d’étude : la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle Richard Rognet, Élégies pour le temps de vivre, 2012. Il reste toujours quelque chose des amours mortes ou perdues, un regard sur les prés, sur une fleur qui penche vers le soir, sur les montagnes qui émergent après 5 les brumes du matin, il reste toujours, sous nos paupières, des rêves inachevés, des souvenirs de neiges ou d’étoiles filantes comptées dans les nuits d’août, il reste aussi quelques fenêtres entrouvertes 10 sur les averses d’été qui sentent si bon qu’on se sent proche d’un nouvel amour, d’un amour tranquille et brûlant à la fois, qui tremblerait à la lisière1 du temps comme un dernier sourire, avant de s’en aller. Vous commenterez ce poème de Richard Rognet. Vous pourrez prêter plus particulièrement attention : - à l’évocation lyrique de la nature ; - au va-et-vient entre le souvenir d’hier et l’attente de demain. 1 Lisière : bordure, limite, frontière. 2/9 25-FRANTEME1 2- Contraction de texte (10 points) et essai (10 points) Objet d’étude : la littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Compte tenu de l’œuvre et du parcours étudiés durant l’année, vous traiterez l’un des trois sujets suivants : Sujet A- Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV. Parcours : la bonne éducation. Texte d’après Martine Fournier, « Apprendre tout au long de la vie », Éduquer et former, 2016. Sujet B- La Bruyère, Les Caractères, livre XI « De l’Homme ». Parcours : peindre les Hommes, examiner la nature humaine. Texte d’après Jean-François Dortier, « Empathie et bienveillance », Sciences humaines, 2017. Sujet C- Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. Parcours : écrire et combattre pour l’égalité. Texte d’après Françoise Nyssen, discours prononcé à l’occasion du comité ministériel pour l’égalité entre les hommes et les femmes dans la culture et la communication, 7 février 2018. 3/9 25-FRANTEME1 Sujet A – Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV – Parcours : la bonne éducation. Texte d’après Martine Fournier, « Apprendre tout au long de la vie », Éduquer et former, 2016. Contraction de texte Vous résumerez ce texte en 194 mots. Une tolérance de +/- 10% est admise : votre travail comptera au moins 175 mots et au plus 213 mots. Vous placerez un repère dans votre travail