Sujet Philosophie — Terminale — Métropole — Bac 2023

Sujet 1 Est-il possible d’être trop libre ? Sujet 2 La religion permet-elle de mieux vivre ? Sujet 3 Expliquer le texte suivant : Ouvrons, d'autre part, un recueil d'anecdotes sur l'intelligence des animaux. Nous verrons qu'à côté de beaucoup d'actes explicables par l'imitation, ou par l'association automatique des images, il en est que nous n'hésitons pas à déclarer intelligents ; en première ligne figurent ceux qui témoignent d'une pensée de fabrication, soit que l'animal arrive à façonner lui-même un instrument grossier, soit qu'il utilise à son profit un objet fabriqué par l'homme. Les animaux qu'on classe tout de suite après l'homme au point de vue de l'intelligence, les Singes et les Éléphants, sont ceux qui savent employer, à l'occasion, un instrument artificiel. Au-dessous d'eux, mais non pas très loin d'eux, on mettra ceux qui reconnaissent un objet fabriqué : par exemple le Renard, qui sait fort bien qu'un piège est un piège. Sans doute, il y a intelligence partout où il y a inférence1 ; mais l'inférence, qui consiste en un fléchissement2 de l'expérience passée dans le sens de l'expérience présente, est déjà un commencement d'invention. L'invention devient complète quand elle se matérialise en un instrument fabriqué. C'est là que tend l'intelligence des animaux, comme à un idéal. Henri BERGSON, L’Évolution créatrice (1907) 1 « inférence » : raisonnement qui tire un élément d’un autre 2 « fléchissement » : action de courber 23-PHTEME3 Page 2/3 Rédaction de la copie Le candidat a le choix entre deux manières de rédiger l’explication de texte. Il peut : - soit répondre dans l’ordre, de manière précise et développée, aux questions posées (option n°1); - soit suivre le développement de son choix (option n°2). Il indique son option de rédaction (option n°1 ou option n°2) au début de sa copie. Question de l’option n°1 A. Éléments d’analyse 1. Qu’est-ce qui distingue, dans ce texte, un acte sans intelligence d’un acte intelligent ? Donnez des exemples. 2. Quels sont les différents niveaux d’intelligence décrits dans le texte ? 3. Expliquez : « L'invention devient complète quand elle se matérialise en un instrument fabriqué ». B. Éléments de synthèse 1. Quelle est la question à laquelle l’auteur tente de répondre ici ? 2. Dégagez les différents moments de l’argumentation. 3. En vous appuyant sur les éléments précédents, dégagez l’idée principale du texte. C. Commentaire 1. En quoi la fabrication est-elle une marque d’intelligence ?