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EXERCICE 1 : Jumeaux mais de parents différents ? (7 points) Récemment, des sœurs vraies jumelles1 en couple avec des frères vrais jumeaux1, ont donné naissance chacune à un bébé. Dans un quotidien de presse régionale relatant ce fait divers, on a pu lire l’affirmation suivante : « Les deux
EXERCICE 1 : Jumeaux mais de parents différents ? (7 points) Récemment, des sœurs vraies jumelles1 en couple avec des frères vrais jumeaux1, ont donné naissance chacune à un bébé. Dans un quotidien de presse régionale relatant ce fait divers, on a pu lire l’affirmation suivante : « Les deux nouveau-nés sont donc non seulement cousins, mais aussi vrais jumeaux, car ils ont hérité de leurs parents respectifs un patrimoine génétique identique. » 1 Issus d’une cellule-œuf unique, les vraies jumelles ou les vrais jumeaux possèdent le même patrimoine génétique. QUESTION : Expliquer en quoi l’affirmation que les deux nouveau-nés possèdent le même patrimoine génétique est très probablement fausse. Vous rédigerez un texte argumenté. On attend des expériences, des observations, des exemples pour appuyer votre exposé et argumenter votre propos. 23-SVTJ1ME3 Page 2 sur 8 EXERCICE 2 : Le gravitropisme chez les végétaux (8 POINTS) La Terre attire tous les objets vers son centre : c’est le phénomène de gravité. L’effet de la force gravitationnelle sur les organismes constitue pour certains un stimulus appelé stimulus gravitropique. En particulier chez les végétaux, la croissance des racines peut être modifiée par ce stimulus : on parlera alors de gravitropisme. QUESTION : Expliquer les mécanismes qui permettent d’orienter, selon la gravité, la croissance des racines de certaines plantes. Vous organiserez votre réponse selon une démarche de votre choix intégrant des données et les connaissances utiles. Document 1 : gravité et croissance orientée des racines Pour tester l’action de la gravité sur l’orientation de la croissance des racines, des expériences sont réalisées dans la station spatiale internationale où la gravité est négligeable. Deux lots de graines de colza sont hydratés et soumis ensuite pendant 40 heures à des forces artificielles d’intensités différentes. Les résultats sont présentés dans le document ci-dessous. Les résultats observés sont transposables à d’autres espèces végétales. Source : d’après le site de la revue scientifique Nature article 11442 23-SVTJ1ME3 Page 3 sur 8 Document 2 : localisation des récepteurs à la gravité chez les plantes à fleurs Document 2a : rôle de la coiffe racinaire La coiffe racinaire représente la terminaison d’une racine. Des études ont permis de montrer qu’elle était composée de différentes zones : une zone centrale appelée columelle et une partie latérale. Observation de la coiffe d’une racine de maïs au microscope optique Source : d’après www.researchgate.net Pour déterminer le rôle de la coiffe dans le gravitropisme, des