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PREMIÈRE PARTIE Questions d’histoire : 1. Indiquez deux éléments montrant que « les démocraties populaires » ne sont pas des démocraties. (2 points) 2. Citez un leader africain ayant agi pour l’indépendance de son pays. (1 point) 3. La réforme constitutionnelle de 1962 constitue un tournant dans l’histoire de la
PREMIÈRE PARTIE Questions d’histoire : 1. Indiquez deux éléments montrant que « les démocraties populaires » ne sont pas des démocraties. (2 points) 2. Citez un leader africain ayant agi pour l’indépendance de son pays. (1 point) 3. La réforme constitutionnelle de 1962 constitue un tournant dans l’histoire de la Ve République. Justifiez cette affirmation. (2 points) Questions de géographie : 4. Citez deux pays à l’écart des réseaux et des flux de l’économie mondiale. (2 points) 5. Choisissez parmi les propositions suivantes la définition d’une firme transnationale (FTN) : a) une entreprise qui exporte l’ensemble de ses produits dans le monde entier ; b) une entreprise qui délocalise l’ensemble de ses usines dans les pays en développement ; c) une entreprise qui exerce ses activités dans plusieurs pays. (1 point) 6. Définissez la notion de zone économique exclusive. (2 points) 17HG2SPO1 2/11 SECONDE PARTIE Le candidat traite au choix un des quatre sujets d’étude. Exercices portant sur les sujets d’étude du programme d’histoire Exercice n°1/ Sujet d’étude : les femmes dans la société française. Document. Les femmes dans les carrières scientifiques Claudie Haigneré répond aux questions d’Anaïs Orieul, journaliste. Née en 1957, Claudie Haigneré est docteur en médecine (1981), spationaute pour le Centre national d’études spatiales (1985). Elle effectue une mission sur la station spatiale russe Mir (1996), ainsi que pour la station spatiale internationale (2001). Elle est en 2002 ministre déléguée à la Recherche et, en 2004, ministre déléguée aux Affaires européennes. Question Aujourd’hui, les femmes continuent d’être minoritaires dans les carrières scientifiques. Quelles sont les raisons de ces inégalités d’après vous ? Réponse Déjà, il faut savoir qu’il y a des métiers où il y a un meilleur équilibre, comme dans les sciences du vivant ou de la chimie. Mais effectivement, dans les sciences dures, comme dans les mathématiques, la physique et l’ingénierie, on tourne autour de 21 % de femmes. […] Donc il y a vraiment une nécessité d’avancer. Je pense que dans l’éducation, qu’elle se fasse à l’école, dans la famille, ou dans les images que l’on voit, il y a quand même beaucoup de clichés. […] Question Les filles sont en plus très bonnes en science. Est-ce que vous pensez qu’en arrivant à un certain niveau, elles s’autocensurent ? Réponse Tout à fait. Elles ont des notes formidables au baccalauréat, mais au moment de s’engager, elles s’autocensurent. […] Les jeunes filles qui ont 17